新加坡北源小学的校园劳动

    新加坡小学教育经历了一个从提倡校园劳动到废除，再到提倡的循环过程。北源小学的做法就值得我们学习。试卷盒免费下载新加坡中小学真题试卷。

    最开始，孩子们被要求参加打扫校园的工作，执行值日生制度，轮流清洁教室和厕所，这些都被视为学校生活的一部分。

    后来，各学校从这种制度中脱离出来，打扫校园安排了专职校工来做，学生们的日常生活变得只单一专注在课业学习上。甚至孩子们在家庭生活里的劳动和自我照顾，也被家长和女佣所包办。

    而现在校园劳动的再次兴起，教育部和各学校提倡督促值日生制度，让孩子们自己动手清洁校园，参加劳动。

    不论是初班、中班或高班，在每节课后，老师都会布置一些学生力所能及的课堂任务，比如洗自己的内衣裤、替父母买菜，或者是做一顿丰盛的早餐。

    而这些小任务不仅是为了提高孩子的动手能力，让他们从小就具备一定的生活、生存技能，更重要的是提升孩子的家庭责任感。

    让孩子自己完成日常工作

    比如，让孩子们自己收拾自己的书包，保证第二日学习用具携带齐全。新生入学，孩子总会丢三落四，但还是应让他们独立完成。

    无论是课业还是生活都让他们坚持独立思考，督促孩子学会独立，也会让他们感受到成就感。

    但学习独立也不是完全强调什么事都必须自己做，团队合作也是必不可少的，这样才能促进孩子全面发展。

    独立是人走向社会的必备技能之一，如果连穿衣吃饭等这些最基本的生存能力都无法办到，甚至还要父母来操心，那么这个孩子将是个永远活在襁褓中的“巨婴”。

    强调信任和尊重

    可能脚掌会担心孩子还小，很多事情做不好，不自觉地就会插手孩子的学业和日常。

    针对这种情况，学校开设了家长课程，灌输育儿知识，让家长们给予孩子充分的信任和尊重，放手让孩子整理自己的卧室，帮忙清洗碗筷，擦地等。这不但能加强家庭的凝聚力，也能训练孩子动手能力，培养孩子的责任心。

    让孩子自己承担过失

    让孩子学会承担后果也是培养其责任感的关键，承担过失才能让孩子了解责任感的重要性，也只有承担了过失，孩子才能知道责任感的必要性。

    等到以后遇到相似或更艰巨的任务时，才能合理地预估自己的能力，对自己提出更高的要求。

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