新加坡南侨中学华文特选课程开班上课

    近日，新加坡南侨中学为庆祝该校的74周年校庆，开设了名为“华文语文特选课程”的新教室。对此，新加坡教育部兼社会及家庭发展部政务部长孙雪玲通过影片致辞，表达对南侨中学的祝贺。试卷盒免费下载新加坡南侨中学真题试卷。

    新加坡南侨中学

    她致辞时重申，双语教育是新加坡教育政策的基石，并在过去30年通过华文语文特选课程栽培了无数的双语双文化人才。她说：

    “选了华文并不代表其他语言就会差。这个世界本来就有很多的可能性，未来的世界，还会更加多元，还需要同学们有跨界跨学科跨文化等21世纪能力。”

    据悉，华文语文特选课程最初只在两所初院开办，后来开放给五所初院和直通车学府的高中生报读。

    新加坡教育部在2019年宣布将课程扩大，开放给包括南侨中学在内的九所中学的学生。

    新加坡的双语教学政策

    新加坡双语教育的基本精神是把英语作为第一语言来教学，官方规定的其他三种母语作为第二语言来教学（除10%最优秀的学生之外）。

    即英语为教学语言用于学习绝大部分课程，通过学习其他课程来学习英语，而母语主要是语言教育，其目的主要在于理解民族文化价值和保持优良传统。

    三项分流，分类教学

    新加坡小学一至四年级开设相同的双语课程，到四年级末，学校举行一次考试，并根据成绩将学生分流到三种不同课程的班级：EM1班、EM2班和EM3班。

    “E”代表英语，“M”代表母语，数字代表所教语言的等级水平。EM1班所修的英语和母均为第一语言程度，属高级水平；

    EM2班所修的英语为第一语言程度，母语为第二语言程度，属中级水平；EM3班所修的英语为第一语言程度，母语为第三语言程度，属基础水平。

    到六年级末，学校举行毕业考试，并根据成绩将学生再次分班，学习三种课程:

    一是“特别双语课程”，即会考成绩最优秀的10%学生，于四年期间完成中学教育，使英语和母语维持平等的“第一语言”程度；

    二是“快捷双语课程”，即约30%以上的学生，经过四年中学学习，使英语维持第一语言程度，母语维持第二语言程度；

    三是“普通双语课程”，即约40%以上的学生，于五年期间完成中学教育，使英语维持第一语言程度，母语水准比前者再降一等。

    新加坡南侨中学

    南侨中学（英语：NanChiauHighSchool，简称为NCHS），通称南中，是新加坡一所顶尖的混合教育中学，是新加坡福建会馆的附属学校之一。该校成立于1947年，曾是新加坡顶尖的传统南洋华校之一。该校目前在特别辅助计划（SAP）下培养精通双语和双文化的学生。

    南侨中学至今培育了三名总统奖学金得主，学校也因文化教学的灵活性得到新加坡华人社群的高度评价。该校现为新加坡领先的资讯科技学府之一，也是北区的华文语文卓越中心，同时是新加坡全国中学生华文创作比赛（简称「新蕾奖」）的联合主办方之一。

    O水准快捷课程

    作为一所非直通车制特选中学，南中提供考取新加坡剑桥普通教育证书（普通水准）会考文凭的四年制的快捷特别课程，并附带其标志性的文化通识和环球课室课程。

    南侨中学的学生们均以两周制课程表上课，并附有为不同学术需求而设的辅助课程。和所有提供四年快捷特别课程的学府一样，南侨中学在中学二年级为学生进行学术分流。

    在一般情况下，南侨中学高年级各有九个班级（即A至I），各包括两个为选修三科纯科学组合的学生而设的班级。

    特选旗舰课程

    南中自2012年开始推出双文化旗舰课程，该课程由基础课程和顶峰课程组成。通过对东西文化的比较以及对异族文化的介绍，培养学生对学习东西文化的热忱，深入认识东西文化精髓，使其成为兼容并蓄的双语人才。

    基础课程从中一开始设置，包括中华文化概论和新加坡华人移民史，这些课程将通过学习之旅、专家讲座、文化营等多种方式研习。

    同时全校齐心协力营造双文化氛围，开办小作家培训班，邀请本地知名作家为学校设计特别课程。南中也加强了其海外浸濡计划，开设、拓展海外的学习基地。

    每一位学生因此都有机会到中国大陆、台湾浸濡，与当地的学府合作，结合当地人文景观，近距离感受中华文化的内涵和魅力。

    生活教育课程

    除了提供学术方面的旗舰课程，南中也为其学生提供了一系列的生活教育计划，包括终生学习课程（LLP），以及科学，技术，工程和数学应用学习课程（STEMALP）。

    在终身学习计划（LLP）下，学生能通过戏剧，演讲，辩论，创意抒情作文学习等课程内容，加强自我表达，培育对美学的诠释，并学会包容文化的多样性。

    在科学，技术，工程和数学应用学习课程（STEMALP）下，学生以Arduino微控制器探索健康科技。学生还学习科学的研究技能，深化他们对科学的掌握。

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