新加坡28所中学全面实施科目编班制

        新加坡新任教育部长兼财政部第二部长黄循财8月4日在Facebook上宣布，新加坡政府已决定取消分班制，共有28所中学从今年起全面试行科目编班全面计划（FullSubject-BasedBanding），让中一级不以快捷、普通学术或普通工艺源流区分。同班学生一起上品格与公民教育、体育等共同课，并依各自不同的学习程度“分班”上英文、数理等学术科。试卷盒免费下载立德中学真题试卷。

    在目前的制度下，学生所修读的是属于自己源流的科目，分为快捷和普通源流。不过，在实施科目编班全面计划后，学生不再受快捷或普通源流的限制，而是根据自己的强项来选读适合自己程度的科目。

    除了目前的英语、母语、数学和科学四个科目外，学生也可以从中二起，选读程度较高的人文科目如社会科（SocialStudies）、历史、地理和文学。

    在新的科目编班制度下，原属于普通工艺源流（NormalTechnical）程度的科目将归为中学水准1（General1，G1）、普通学术源流（NormalAcademic）程度的科目则是中学水准2（General2，G2）、快捷源流（Express）程度的科目是中学水准3（General3，G3）。至2024年，中学会考将不分N水准和O水准，改以全国统一考试框架。

    科目编班具体实施措施

    普通（学术）/普通（工艺）源流的学生如果在小六会考（PSLE）中的英文、数学、科学和母语科目取得优异表现，可自中一起就选修这些科目里更高层级的课程。

    普通（学术）/普通（工艺）源流的学生如果在小六会考的标准科目中考取A*或A，他们可选修相应科目的快捷课程。

    普通（工艺）源流的学生如果在小六会考的标准科目中考取至少C，或基础水平科目上中考取‘1’级的成绩，他们可选修相应科目的普通（学术）源流课程。

    升上中一后，其他普通（学术）/普通（工艺）源流的学生如果在校内考试的某些科目考取优异成绩，也可在校方斟酌后，选修相应科目的更高学术层级的课程。

    教育部长参观立德中学

    新加坡新任教育部长兼财政部第二部长黄循财宣布取消分班制的同时也强调这将是一个重大转变，需要前期实施“大量工作”。因此，黄循财部长参观立德中学（RiversideSecondary）这所全面试行科目编班制的学校，并分享他的观察与看法。

    黄循财8月4日在Facebook贴文指出，他很欣慰师生给予计划积极的反馈。一名立德中学教师透露，今年初当疫情未在本地暴发时，学生参加了为期一周的迎新活动，从中所建立的友谊也延伸到课堂学习。

    他写道：

    “

    个别科目较强的学生，会向学习较弱的学生伸出援手。每名学生依自己的步伐学习，没有标签束缚……这正是我们希望在所有学校达成的，一个能支持每名孩子学习需要的教育制度。

    在他看来，能持续针对教育体系做检讨与更新正是我国的关键优势。而这些改革也来自于教育工作者的反馈与建议，当中有一部分人参与检讨工作。他期待与教育工作者落实改变，表示会与教育部其他政治职务者继续聆听反馈。随着大环境与需求不断改变，他也鼓励教育工作者精益求精，相应地做出改进。

    学生对于科目编班的态度

    2017年毕业自长老会中学的谢同学是首批参与科目编班计划的学生。她升上中学后被分入普通工艺源流，但由于小六会考的英文、华文和科学成绩不错，从中一起有机会选修普通学术程度的中英文和科学。

    她的N水准成绩属于中等，由于当时她对工艺教育学院课程不感兴趣，而且考虑出国升学，因此没有升读中五：

    后来我还是决定在本地求学。由于修读过普通学术程度的科目，奠定了较好的基础，如今应付课业比较轻松，否则如果从普通工艺源流水平直接跨入O水准科目，肯定更吃力。

    教师对于科目编班的态度

    新加坡美华中学一位数学教师说，科目编班计划让学生在各自的强项科目上发挥潜力，对那些符合条件转入更高程度源流的学生，也能更好地奠定基础。

    这位老师指出，他自前年以来教导的12名修快捷程度数学的普通学术源流学生中，半数陆续在中二和中三转入快捷源流，目前都能应付学业。他们日后除了能报读理工学院，也能以初级学院为升学目标：

    不少普通源流学生属于晚开窍型，科目编班计划有助开拓升学选项，学生多数都很珍惜这个机会。

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