脱离分流制度后的新加坡中学科目编班

    昨日，新加坡教育部宣布，本地所有中学将在2024年以前陆续实施科目编班全面计划，不再有快捷与普通源流之分。

    那么科目编班到底是什么？

    Subject-basedbanding

    说起新加坡的科目编班，很多人都以为这只是在小学进行，其实，在新加坡的中学里，也有科目编班。

    新加坡教育部2014年在12所中学试行科目编班计划（subject-basedbanding），距今已经有五年时间了。

    该计划旨在让学生念中一时就能灵活选科，在2018年已扩大到所有提供普通源流课程的学校：

    凡是小学离校考试成绩符合标准的普通源流学生，从中一起就可根据个人强项修读程度较高的科目。校方也可凭中一生的年中或年终考试成绩，允许他们修读较高程度的科目。

    在2018年，有大约六成普通（工艺）源流学生选择这项计划；普通（学术）源流学生当中，则有约四成选择加入。此外，2014年率先试行科目编班计划的12所中学的学生，去年在全国考试中表现也不错。

    现阶段，新加坡如何进行科目编班？

    Subject-basedbanding

    普通（学术）/普通（工艺）源流的学生如果在小六会考（PSLE）中的英文、数学、科学和母语科目取得优异表现，可自中一起就选修这些科目里更高层级的课程。

    普通（学术）/普通（工艺）源流的学生如果在小六会考的标准科目中考取A*或A，他们可选修相应科目的快捷课程。

    普通（工艺）源流的学生如果在小六会考的标准科目中考取至少C，或基础水平科目上中考取‘1’级的成绩，他们可选修相应科目的普通（学术）源流课程。

    升上中一后，其他普通（学术）/普通（工艺）源流的学生如果在校内考试的某些科目考取优异成绩，也可在校方斟酌后，选修相应科目的更高学术层级的课程。

    在十二月下旬当学生去中学报到时，校方将提供符合资格的学生更多的信息和邀请函，让他们申请选修更高学术层级的科目。

    未来，实施科目编班全面计划！

    FullSubject-BasedBanding

    在目前的制度下，学生所修读的是属于自己源流的科目，分为快捷和普通源流。

    不过，在实施科目编班全面计划（FullSubject-BasedBanding）后，学生不再受快捷或普通源流的限制，而是根据自己的强项来选读适合自己程度的科目。

    除了目前的英语、母语、数学和科学四个科目外，学生也可以从中二起，选读程度较高的人文科目如社会科（SocialStudies）、历史、地理和文学。

    在新的科目编班制度下，原属于普通工艺源流（NormalTechnical）程度的科目将归为中学水准1（General1，G1）、普通学术源流（NormalAcademic）程度的科目则是中学水准2（General2，G2）、快捷源流（Express）程度的科目是中学水准3（General3，G3）。

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